2 de Abril

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6. ¿Cuales son los efectos positivos y negativos del turismo?

Sus cambios positivos son:

-Potencia y ayuda a mejorar la economía del país receptor.

-Genera puestos de trabajo

-Ayuda en el desarrollo de otros sectores económicos como:

      -Activa la construcción

      -Da a mejorar infraestructuras y medios de transporte.

      -Aumenta el comercio

-Permite aprender sobre otras culturas y sus idiomas.

Sus cambios negativos son:

-Hace que los precios suban

-Incrementa la especulación del sueldo.

-Da dinero a las grandes empresas las cuales crean puestos de trabajo con una miseria de sueldo y unas condiciones penosas.

-Como es temporal, crea paro cuando el turismo baja.

-Puede provocar impacto ambientales como:

       -Intensificación de la urbanización

       -Alteración de la costa

       -Genera contaminación tanto acústica, como la residual etc.

       -Aumenta el consumo de agua y energía.

10. ¿Por qué en los países pobres las repercusiones de las actividades turísticas son diferentes a las de los países ricos?

Porque en los países pobres los beneficios que recibe del turismo es una pequeña parte ya que la mayoría van a países desarrollados porque las empresas y/o compañías de transporte que llevan el turismo tienen sus sedes en estos. 

11. Elabora un esquema con los diferentes tipos de turismo y las principales características de cada uno de ellos.

12. Consulta la web de la oficina de turismo de tu comunidad autónoma y clasifica la oferta según su tipología (Cultura, literaria, gastronómica...)

https://lariojaturismo.com

En la pestaña "ver y hacer" te muestran diferentes actividades tanto culturales como gastronómicas, relacionadas con el vino etc. en las actividades culturales te muestran conciertos, teatros, visitas guiadas etc. En la sección gastronómica dan a ver actividades tanto de viñedos como de verduras o de alimentación saludable. También tienes otras actividades como actividades deportivas, fiestas, para todas las edades, festivales, en la naturaleza y concursos.

7 DE FEBRERO

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1. Analiza los cambios y continuidades que se han producido en las condiciones laborales desde la Primera Revolución Industrial hasta la actualidad.

Durante la primera industrialización las condiciones obreras eran pésimas, tenían largas jornadas por salarios muy bajos, trabajaban con muchos riesgos y peligros y toda la familia estaba implicada, incluidos los más pequeños.

Después los obreros se empezaron a organizar y a formar sindicatos, los cuales consiguieron que las condiciones laborales mejoraran creando horarios laborales, se mejoró la seguridad y se establecieron salarios mínimos.

Esta mejora hizo que los obreros fueran los primeros consumidores de la industria, gracias a estas consumiciones se ampliaban las fabricas.

Se iniciaron procesos de desestructuración  y deslocalización industrial hacia zonas más subdesarrolladas para buscar condiciones laborales mas flexibles (Mano de obra a menor precio, menor seguridad, menor sindicación...), esto ha provocado la aparición de situaciones graves de explotación laboral.

La crisis económica de la ultima década ha hecho que en varios países desarrollados cayera la calidad de trabajo.

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6. Define que es el concepto de capital.

Es el dinero que se obtiene o que se gasta en este caso en un proceso industrial.

 

7. ¿Porque es importante invertir en tecnología?

Porque es básica ya que no se puede fabricar nada si no se tienen los materiales, la maquinaria y los conocimientos necesarios.

1. Busca en diferentes fuentes de información cuáles son en la actualidad las diez empresas más grandes del mundo y ordénalas según los tipos de industrias.

10. Bank of America: Grande, S.A., publica.

9. Exxon Mobil Corp: Grande, S.L., privada.

8. JP Morgan Chase & Co: Grande, S. L., publica.

7. Johnson & Johnson: Grande, S.L., privada.

6. Berkshire Hathaway B: Grande, S.A., publica.

5. Facebook: Grande: Grande, S.L., privada.

4. Amazon: Grande, S.L., privada.

3. Microsoft: Grande, S.L., privada.

2. Alphabet: Grande, S.A. privada.

1. Apple: Grande, S.A., privada

30 de noviembre

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1. ¿Quienes fueron los monarcas del siglo XVII?¿Qué características tenían en común?

Los monarcas del siglo XVII fueron Felipe III, Felipe IV y Carlos II

Las características comunes son que delegaban sus funciones en un valido, que actuaba como jefe de gobierno y que utilizaban el poder para su propio beneficio.

2. ¿Qué papel desempeñaron los validos?¿Qué consecuencias se derivaron?

Los validos hacían las funciones que les habían cedido los monarcas, así que actuaban como jefes de estado.

Se hizo habitual la venta de cargos de administración del estado y honores a cambio de beneficios personales.

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1. ¿En qué contexto se produjo la guerra de los treinta años?¿Por qué se involucró en ella la monarquía hispánica?

En el reinado de Felipe III, porque el conde-duque de Olivares, que era el valido de Felipe IV fue partidario de la guerra


2. ¿Qué reformas propuso Olivares para hacer frente al esfuerzo bélico? ¿Qué objetivos perseguía la Unión de armas?

Propuso un programa que pretendía integrar a todos los reinos en un estado común.
La unión de armas perseguía todos los territorios de la corona contribuyeran con tropas e impuestos a las necesidades militares para la defensa del Imperio.

4 de Octubre

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Fíjate en el cuadro comparativo y explica las principales diferencias entre católicos y protestantes.

las principales diferencias son:

-En cuanto a la doctrina los católicos obtenían la salvación a través de la fe y las buenas obras, tenían siete sacramentos y hacían culto a la Virgen y a los santos mientras que los protestantes conseguían la salvación mediante la fe y la predestinación, tenían dos sacramentos y rechazaban los cultos a la Virgen y a los santos.

-En cuanto a sus cultos los católicos tenían la misa como ceremonia principal, la biblia era leída en latín por un sacerdote, tenían templos con altares y los sacerdotes eran célibes mientras que los protestantes tenían ceremonias religiosas sencillas en una lengua vernácula, los fieles leían la biblia y hacían cantos y tenían unos templos muy austeros.

-En cuanto a la Iglesia los católicos obedecían al papa y tenían una jerarquía eclesiástica  mientras que los protestantes no reconocían a la autoridad de el papa y tampoco tenían jerarquía eclesiástica.

ej. 1 pag. 199

¿Por que el papa convocó el Concilio de Trento? ¿Que objetivos perseguía? Sintetiza las principales medidas que se tomaron en él.

Para frenar la expansión del protestantismo.

Perseguía corregir errores de la Iglesia y establecer los dogmas y ritos de obligado cumplimiento para los católicos.

Se crearon los dogmas de la doctrina católica, la nueva disciplina eclesiástica y el catecismo.

ej. 3 pag. 199

¿Qué era la inquisición? Observa la pintura del auto de fe y explica en qué consistían esas ceremonias. ¿Por que crees que eran públicos y multitudinarios?

Era un tribunal eclesiástico encargado de perseguir y dar castigos a aquellos que no seguían los dogmas de la iglesia.

 Estas ceremonias consistían en una especie de juicio, si renunciabas a tus creencias religiosas que eran vistas "negativas" podías volver a la Iglesia pero si te negabas a renunciar a ellas podías incluso ser enviado a la hoguera.

Eran públicos para que la población se enterase y para hacer pasar vergüenza a el/los sospechoso/s.

ej. 5 pag. 199

¿Qué relación puedes establecer entre el arte Barroco y la Contrarreforma? ¿Qué objetivos perseguían? ¿Qué recursos utilizaban? 

Que el arte barroco es de esta época.

El arte Barroco perseguía reflejar la tensión religiosa de aquel entonces y la contrarreforma perseguia frenar la expansión del protestantismo .

Utilizaba el realismo y muchos contrastes en los cuadros Barrocos para darle un punto tenso a estos.