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sábado, 18 de mayo de 2019

YINCANA


Puntos significativos del recorrido por las distintas áreas de la ciudad a documentar con selfis de grupo:


1.                  Áreas de reciente crecimiento: actividades económicas periurbanas

a)                      Agrícola



b)                     Industrial
         



c)                      Servicios:

1.   Ocio y restauración



                                      

2.   Comercio de proximidad:

a.                 Tradicional



b.                Cadenas:

1.     Alimentación

                  




2.     Bazares

               




3.   Dotacionales

a.                 Educación y sanidad públicas

                     

    
                     



b.                Vivienda protegida (de la VPO franquista a las Palazzinas)


        




2.                  Casco antiguo: adaptación a nuevos servicios

a)                      Públicos
(Oficina de información y atención al ciudadano)



1.   Administrativos (Parlamento)






2.   Culturales (Amós Salvador, Biblioteca, UNED…)

 






b)                     Privados:

         





1.   Ocio:
a.             Restauración






b.            Turismo









2.   Comercio




3.                  Ensanche: centro de servicios

a)                      Públicos:

1.   Administrativos (del Gobierno civil al Ayuntamiento nuevo)




2.   Educación pública (del Sagasta a Artes y Oficios)

                                



b)                     Financieros





c)                      Ocio:

1.   Restauración







2.   Espectáculos







d)                     Comercio

1.      Abastos (de la plaza de Abastos al mercado del Corregidor)






2.      Tradicional






3.      Grandes cadenas



GRUPO
SIRA
PABLO
MIGUEL
RAQUEL
MARCOS
    B
RECIO
DÍAZ
MENGÍBAR
JADRAQUE
RUIZ


lunes, 1 de abril de 2019

Ejercicios del día 2 de abril

Nº8 pág 155

Explica el proceso de generalización del turismo desde 1950 hasta la actualidad.


Resumen

  • El turismo nace en el siglo XIX, como consecuencia de la 1ª Revolución industrial donde surge la economía industrial.

  • Debido a las duras condiciones de trabajo de los obreros y de las múltiples propuestas y revueltas mejoraron sus condiciones de trabajo fijando horarios laborales, garantizando el pago de un salario mínimo y estableciendo contratos de trabajo con normativas rigurosas.


  • Estas condiciones evolucionaron a partir de 1950: se generalizó la semana laboral de cinco días, las vacaciones pagadas, las pensiones de jubilación, la disposición de más tiempo libre, el acceso del automóvil particular y la mejora en los transportes.



  • El proceso se ha ido acelerando las últimas décadas al cambiar las pautas de consumo, con el estímulo de los medios de comunicación, y de la publicidad promovida por las agencias de viajes.
           ________________________________________________________________


Antes de 1950 el desarrollo del turismo no fue posible: La crisis de 1929 limitó su desarrollo hasta 1932 y la Segunda Guerra Mundial lo paralizó absolutamente hasta el año 1949.


Entre 1950 y 1973 se comienza a hablar del boom turístico. El turismo internacional crece a un ritmo superior de lo que lo había hecho en toda la historia como consecuencia del nuevo orden internacional( tras la Segunda Guerra Mundial)y la estabilidad social.En esta época se comienza a legislar sobre el sector.


El factor clave de su desarrollo es el progreso de la cultura del ocio en el mundo occidental: al crear  grandes núcleos urbanos y evidenciar la masificación, surge el deseo de evasión, escapar del estrés de las ciudades y despejar las mentes de presión. Además se hacen avances en el transporte, esencial para el turismo.

El turismo comienza a ser estimado por los políticos de numerosos países que lo ven como una pieza clave del desarrollo económico.




Nº2 pág 155

Señala en el mapa los principales focos emisores del turismo internacional.


  • Los principales focos de emisión del turismo internacional son América del Norte, Europa y Japón.Estos tres hacen turismo de importante y muy importante flujo entre ellos.
  • Hay turismo de Europa con Argentina, Perú, Marruecos, Senegal, Egipto, Túnez, Kenia, Seychelles, Reunión, por el este de Asia (secundario) y Caribe (importante).
  • América del Norte con México y Caribe (importante) y Japón con el este más cercano a él (secundario).
- Además también son los principales focos receptores, a juzgar por los importantísimos flujos turísticos que reciben.



Nº3 pág 155

¿Qué lugares del mundo tienen importancia como receptores de turismo?

Como nº1 América del Norte(EE UU por ejemplo) que recibe flujos muy importantes de Europa y Japón. Después va Europa que recibe flujos de Japón América del Norte y Taiwán y Japón que recibe de América del Norte.

Otros centros receptores son Argentina, Perú, Brasil, Caribe, México, Marruecos, Senegal, Túnez, Egipto, Singapur, Tailandia, Hong Kong, China, India, Seychelles, Reunión, Kenia, Indonesia (Java, Bali) y Filipinas.


  • Todos ellos cuentan con diversas atracciones para atraer a la gente. El hecho de tener costumbres peculiares, una forma de vida diferente, importancia cultural y actividades singulares atraen a mucha gente.


  • ¿Por qué? Depende de la persona: hay de los que quieren aprender idiomas, conocer otras culturas, huir de la rutina, relajarse tras pasar 3ºESO, o hablar en 1ª persona de las maravillas de sitios mundialmente conocidas: pirámides de Egipto, la torre Eiffel en París, el acueducto de Segovia, el Vaticano en Roma, el London Eye en Londres, la Alhambra y el palacio de Carlos V en Granada y muchas más...




Nº9 pág 155


¿Qué importancia tiene la actividad turística para la economía de un país?


El turismo es actualmente una de las actividades económicas y culturales más importantes en el mundo.



  • El turismo es un gran generador de fuentes de empleo: La OMT (Organización Mundial del Turismo) asegura que 1 de cada 11 trabajadores colaboran en los sectores relacionados a él, como los hoteles, los restaurantes y los transportes, entre otros.

  • Es un gran promotor de la marca país: contribuye a elevar el perfil (y reputación) del lugar mostrándole al mundo todo lo que tiene para ofrecer.

La marca país es una estrategia para capitalizar la reputación de un país en mercados internacionales. Se suele confundir con una campaña de promoción turística.




El turismo como actividad económica favorece la generación de empleos, obras de infraestructura, desarrollo de establecimientos gastronómicos y hoteleros, crecimiento del transporte aéreo, terrestre o marítimo, etc. 




Un ejemplo clave

El turismo fue quien levantó la economía española tras la 2ª Guerra Mundial permitiendo al país recuperarse. Aún hoy en día sigue batiendo récords históricos en cifras totales de turistas por vacaciones.

El turismo es el principal motor económico de España: contribuye en gran medida a la riqueza del país y al impulso de la tecnología en otros sectores. Los negocios dedicados al sector del turismo son los que poseen mayor integración de tecnología para optimizar sus procesos de trabajo.

España es el país referente en el sector turístico.

















miércoles, 28 de noviembre de 2018

Ejercicios del día 27

Nº 1 pág. 257

Observa el gráfico de la población y explica cómo se distribuía los distintos territorios hispánicos.

Durante el siglo XVI la población de los reinos hispánicos pasó de 5 a 8 millones de habitantes por lo que en el gráfico se puede ver la evolución de la población hispánica.

  • En 1530 la población del Reino de Aragón tenía menos de 1 millón de habitantes y el reino de Castilla tenía casi 4 millones por lo que había en total casi 5 millones de habitantes.

  • En 1591 la población de reino de Castilla aumentó superando el millón de habitantes y la población del Reino de Castilla supera los 6 millones.Habría en total casi ocho millones de habitantes

Nº 4 pág. 257

¿Qué consecuencias tuvo esta "revolución de los precios" sobre los diferentes grupos de la sociedad hispánica?

Los más  beneficiados fueron aquellos que comerciaron con América como los burgueses prestando dinero con interés o interviniendo en negocios de importación y exportación.

Los habitantes hispánicos se fueron empobreciendo progresivamente ya que una buena parte de la plata americana iba destinada para pagar las guerras en Europa o productos de lujo que se compraban en el extranjero.


ej. gráfico pág 258

1.Presentación


  • ¿De qué tipo de gráficos se trata?¿Qué variables muestra cada uno de ellos?
La 1ª gráfica muestra los gastos de la monarquía en 1590 y la 2ª muestra los ingresos obtenidos.Además en la parte de abajo de las dos gráficas aparece ese porcentaje de gastos o ingresos en ducados(moneda de oro de diferente valor dependiendo el país).

  • ¿En qué dos unidades se presentan?

Se presentan tanto en % y en ducados.


  • ¿Cuál es su cronología?¿Quién reinaba en aquella época?

El siglo XVI es su cronología.En aquella época reinaba Felipe II(1556-1598).


2-Descripción y análisis

Enumera de mayor a menor las diferentes partidas de los gastos.¿Cuál es el origen de los mayores gastos?

En la gráfica de los gastos en %{33% en Flandes>32%en pago de deuda>28% en defensa>7% para gastos de la Corona.

  • Los mayores gastos vienen de Flandes, del pago de deuda y de la defensa(ejército profesional).

Haz lo mismo con los ingresos.¿Cuáles eran las mayores fuentes de ingresos de la monarquía?

En la gráfica de los ingresos en %{35% en impuestos interiores>26% de las Indias(metales preciosos)>25% de rentas que cobra la corona por dar privilegios>14% de los impuestos recaudados en nombre del Papa.
  • Los mayores ingresos vienen de  los impuestos interiores y de las Indias(metales preciosos) principalmente.

  • ¿Qué significa el gasto en Flandes?¿Qué importancia tenían los ingresos de Las Indias?
Se refiere al gasto de equipación,armas,soldados etc... en la Guerra de los Ochenta años o Guerra de Flandes.Fueron las guerras que sostuvieron por conservar sus dominios sobre Flandes,una región flamenca.

Los ingresos de las Indias tenían una gran importancia porque extraían metales preciosos,obtenían nuevas tierras  y expandían sus dominios por lo tanto el poder de la monarquía crecía



  • Calcula la diferencia entre los ingresos y los gastos en general.¿Hay superávit o déficit?¿Por qué?
Hay más gastos que ingresos porque pierde 2,1 millones de ducados(la diferencia de los gastos respecto a los ingresos)




3.Contexto histórico


  • Relaciona este  presupuesto de ingresos y gastos con lo estudiado en el tema.¿Cómo era el coste de gestionar un imperio tan extenso?¿Qué partidas de gastos asfixiaban a la Corona?¿Cómo se hizo frente a esa situación?
El coste era muy elevado porque hay que invertir mucho en que funcione el Imperio se expanda y esté controlado totalmente y protegido de los invasores.La Corona estaba asfixiada por la expansión del Imperio turco otomano por las guerras por el derecho al trono de Portugal de Felipe II.

Tambien tenía problemas con Francia que rivalizaba con ellos y problemas de religión en los Estados alemanes los Países Bajos y Gran Bretaña ya que Felipe II quería la ortodoxia católica.

  • ¿Qué consecuencias crees que tuvo a medio y largo plazo el hecho de ir acumulando más gastos que ingresos?
Creo que debido al bajón económico comenzaron a pasar necesidad y hambre aunque gracias al descubrimiento de América la situación mejoró para los burgueses, las clases altas y los reyes (con la llegada de metales preciosos, sobre todo).Pero la población se empobreció con la subida de precios ya que las monedas perdieron valor ante las mercancías.

Síntesis-autoevaluación

1-Consolida lo aprendido.

a) Describe la herencia recibida por Carlos I.¿Cuáles fueron los conflictos internos más importantes durante su reinado?

Carlos I de Habsburgo heredó un extenso territorio con posesiones en  Europa y América y fue nombrado emperador del Sacro Imperio Romano Germánico.

Debido a la desconfianza de la nobleza al tener un rey extranjero se provocaron grandes revueltas como la Guerra de las Comunidades en Castilla y las Germanías en el reino de Valencia.


b) ¿Qué diferenciaba el imperio de Carlos V (universal) del imperio de Felipe II (hispánico)?

Carlos V era emperador tenía el poder absoluto sobre sus territorios en cambio Felipe II era rey por lo que no podía hacer todo lo que quisiera.

c) ¿A qué problemas interiores tuvo que hacer frente Felipe II? Haz un breve resumen de cada uno de ellos

Debido a que Felipe II quería mantener la ortodoxia católica persiguió a los judíos y moriscos conversos mediante la Inquisición.Tuvo que hacer frente a la sublevación de un grupo de moriscos en las Alpujarras.

Se enfrentó a la descontenta nobleza aragonesa que estalló con el caso de Antonio Pérez, un secretario del rey acusado de conspiración que huyó a Aragón (ya que las leyes le protegían) pero Felipe II hizo caso omiso.

d)¿Cuáles fueron los principales conflictos de los Austrias en Europa?¿Con qué países se enfrentaron?

La defensa de los territorios del Imperio y el mantenimiento del catolicismo hicieron que se produjeran problemas en:

  • Francia,que rivalizaba con los Habsburgo por el control de la península italiana.
  • Los Estados alemanes que apoyaron el luteranismo.
  • Los Países bajos por donde se había expandido el calvinismo y sus habitantes rechazaban pagar impuestos a la Corona.
  • Gran Bretaña donde su rey había instaurado el anglicanismo y hostigaba el comercio español con América apoyando la piratería marina.


e)¿Qué eran los tercios?¿Cuál era su función?

Los tercios eran unidades de combate formadas por soldados profesionales a sueldo que defendían las
posesiones españolas del Imperio,los utilizaban para combatir en primera fila del frente.

f) Confecciona una tabla con dos columnas:territorios conquistados en América y conquistadores que lideraban las expediciones.


Territorios conquistados en América
Conquistadores que lideraban las expediciones
Virreinato de Nueva España
Guatemala
Panamá
Florida
Hernán Cortés
Virreinato de Perú
Francisco Pizarro


g) ¿Cómo se desarrollo la conquista de México y del Perú?

Hernán Cortés conquistó el imperio azteca entre 1518 y 1524.Los aztecas existen su capital Tenochtitlán pero Cortés logró tomar a su emperador Moctezuma y los derrotó finalmente la batalla de Otumba (1521).

La conquista de México abrió camino nuevas expediciones.


h) ¿Cómo se explotaron las riquezas de América?

Mediante la colonización:

Los conquistadores e hidalgos llegaron de Castilla esperando obtener riquezas y tierras de forma inmediata.

La corona logró la evangelización de los indígenas y recaudó el quinto real (el 20% de la riqueza generada del comercio de oro y plata).

Se creó la encomienda que era una institución que permitió asegurar la dominación del espacio, organizando a la población indígena como mano de obra forzada.

Los indígenas realizaban trabajos para explotaciones agrícolas, ganaderas y de los metales preciosos(mita).